逻辑学原来很有趣——16位大师的精华课（大师精华课系列）

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	【资料名称】:逻辑学原来很有趣：16位大师的精华课 【资料描述】: 　　编辑推荐 　　逻辑学作为一门科学的逻辑是非常古老的，历史悠久，源远流长。逻辑学有三大源泉：古希腊的形式逻辑、中国先秦的名辩逻辑和古印度的因明。但其在应用上又是非常年轻的，不受年代的限制。 　　面对“逻辑学”这个庞大的科学概念，你是否会感到困惑和迷茫？在听到一系列逻辑学思维、分析和推论时，你是否觉得毫无思绪，手足无措？ 其实，了解逻辑学并不难，逻辑学也可以变得妙趣横生。《逻辑学原来很有趣》就是这样一本通俗的大众逻辑学读物。本书能够引导每一位读者入门，不管是对逻辑学略知一二，还是根本就是零基础，本书都能让你从此之后，对逻辑学不再望而生畏。 　　本书的重点不在于教授读者那些深奥的理论，或者让读者学习繁杂的知识来分析逻辑问题，而在于逐步引导读者，让读者能像逻辑学家一样思考，用逻辑学家的思维去思考问题，用逻辑学方式解决问题。本书能让你学会选择，做出正确的决策，理性生活，游刃有余。读懂逻辑学，你的生活就能多几份保障，你的未来也会更加光明！逻辑学是聪明人的选择，请翻开本书，开始你的逻辑学之旅吧。 　　内容简介 　　本书围绕生活中经常出现的逻辑学问题，选取16位享誉世界的逻辑学名家，把他们的观点以一种通俗易懂又趣味横生的方式介绍给读者。本书以课堂演讲的方式，让各位逻辑学导师讲解自己关于各类逻辑学命题的看法。同时，在观点的选择方面，更加注重读者的理解与应用。本书非常适合对逻辑学感兴趣的读者，以及想要了解逻辑学基本知识的读者。 　　精彩书评 　　作者将一门宽广、深奥的逻辑学，用幽默风趣、贴近生活的语言娓娓道来。这本书没有艰深的理论，也没有刻板的教条，是一本值得一读的逻辑学指南。 　　——创业公司CEO 原度 　　作者摆脱了单纯叙述逻辑道理的方法，通过讲课的方式将广博的逻辑学知识穿插其中，让读者在轻松愉悦的氛围中建立起严密的逻辑思维，对于培养孩子的逻辑思维有很大的帮助。 　　——宝妈作家 杨晴 　　缺乏逻辑已经成为社会的一种流行病，《逻辑学原来很有趣》这本书如同一剂良药，能够治愈我们的疾病。 　　——悬疑小说作家 丹song 　　这本书在逻辑学图书中独树一帜，没有套用生硬的模板，也不是在介绍一套完整的逻辑理论。我是一个喜欢简单和趣味的人，在这本书中我完全找到了自己想要的那种感觉，它会使你的大脑在放松的同时又锻炼了逻辑能力。如果你对逻辑学很感兴趣但是又完全没有接触过或者不懂逻辑学，不妨来读一下这本书。 　　——微博达人 Jessie 　　想要获得正确的认知，就要进行正确的思维活动。逻辑学为人们正确的思维活动提供了规范，是任何人都应该了解的，这本书将会帮你推开逻辑学的大门。 　　——新浪网友 麦田里的土拨鼠 　　目录 　　第一章 　　亚里士多德导师主讲“逻辑的最后防线” / 001第一节 吾爱吾师，吾更爱真理 / 002 　　第二节 关心逻辑，更关心人生 / 005 　　第三节 “论辩指南”却不是个好辩手 / 009 　　第四节 我被骗了吗 / 013 　　第二章 　　培根导师主讲“逻辑修辞使人善辩” / 017 　　第一节 批判：旧逻辑之殇 / 018 　　第二节 开宗立派：从归纳大法讲开去 / 021 　　第三节 好口才，从逻辑思维的修炼开始 / 025第四节 聪明与不聪明之间差了一百个逻辑谜题 / 028第三章 　　休谟导师主讲“奠定思维逻辑的基石” / 033 　　第一节 去伪存真的命题与定义 / 034 　　第二节 人性论：万物皆有其根源 / 038 　　第三节 灰色地带及人为灰色地带 / 042 　　第四节 追根究底还是半途而废 / 046 　　第四章 　　弗雷格导师主讲“逻辑学中的谬误” / 051 　　第一节 神逻辑1：人多一定力量大 / 052 　　第二节 神逻辑2：以出身论英雄 / 055 　　第三节 神逻辑3：把迷信等同信仰 / 059 　　第四节 神逻辑4：感觉经验很靠谱 / 063 　　第五章 　　克里普克导师主讲“逻辑学中的回避” / 067 　　第一节 小心陷入套套逻辑的怪圈 / 068 　　第二节 将“一些”与“所有”混为一谈 / 071第三节 将谎言重复一百遍的结果 / 075 　　第六章 　　雷曼导师主讲“逻辑学中的错误类比” / 079 　　第一节 错误类比究竟错在哪里 / 080 　　第二节 专家的蠢话尤其愚蠢 / 083 　　第三节 夏虫是否可以语冰 / 087 　　第四节 错误类比引发的系列思考 / 090 　　第七章 　　罗素导师主讲“逻辑学中的另类系统” / 095 　　第一节 当逻辑面临“基因变异” / 096 　　第二节 什么是模态逻辑 / 099 　　第三节 直觉主义逻辑：人为什么而活 / 103 　　第四节 次协调逻辑：绝不为错误的信仰献身 / 106第八章 　　莱布尼茨导师主讲“非逻辑思维的根源” / 111第一节 怀疑，是否是不幸的根源 / 112 　　第二节 玩世不恭与盲目乐观 / 116 　　第三节 逻辑高手在论证，而你在争吵 / 120 　　第四节 真诚的另一面 / 124 　　第九章 　　杰文斯导师主讲“数与量之间的逻辑” / 129 　　第一节 公开含义和隐藏含义 / 130 　　第二节 嗅到隐含信息中的危险 / 134 　　第三节 周全逻辑带来英明决策 / 138 　　第四节 宏观揽全局，微观看细节 / 142 　　第十章 　　奥卡姆导师主讲“走在逻辑剃刀的边缘” / 147第一节 走在片面思考的陡峭之路上 / 148 　　第二节 何为“剃刀定律” / 152 　　第三节 当习惯成为我们的软肋 / 155 　　第四节 当感性主宰了我们的人生 / 159 　　第十一章 　　胡塞尔导师主讲“深奥的逻辑之艰难的判断” / 165第一节 人生若只如初见 / 166 　　第二节 判断的过程中，真假难辨 / 169 　　第三节 捋清问题，才能一锤定音 / 173 　　第四节 归纳与发散，“能屈能伸”的判断要点 / 177第十二章 　　布里丹导师主讲“深奥的逻辑之奇葩的悖论” / 181第一节 布里丹之驴 / 182 　　第二节 悖论人生，以逻辑披荆斩棘 / 185 　　第三节 反其道而思之的逆向思维 / 189 　　第四节 决战中少不了博弈思维 / 192 　　第十三章 　　策梅洛导师主讲“深奥的逻辑之不堪一击的骗局” / 197第一节 逻辑学是否包含骗局 / 198 　　第二节 猫鼠游戏越玩越乏味 / 201 　　第三节 骗子的天敌，是逻辑思维 / 205 　　第十四章 　　密尔导师主讲“逻辑、语言与人际沟通” / 209第一节 改善人际沟通的法宝 / 210 　　第二节 提问的逻辑让你妙语连珠 / 213 　　第三节 说服的逻辑让你成为一句话高手 / 216第四节 泄密的逻辑让你鱼与熊掌都可兼得 / 219第十五章 　　塔斯基导师主讲“如何面对逻辑的生长和变动” / 223第一节 寻觅真相，全神贯注是第一要义 / 224第二节 注意力、观察力、创造力 / 227 　　第三节 将逻辑融入生活，细节要处处留心 / 230第十六章 　　诺依曼导师主讲“逻辑怎样定义全世界” / 235第一节 头脑风暴连接起逻辑思维的奇妙世界 / 236第二节 被打开的“心锁” / 239 　　第三节 运用逻辑这把“金钥匙”打开你的潜力 / 242参考文献 / 247 　　精彩书摘 　　图1-6 骗局 　　亚里士多德老师赞许地对女生点点头，接着说道：“在生活中，我们不但会遇到金钱方面的骗局，还会遇到一些‘奇葩骗局’，而对你实施这些‘奇葩骗局’的人，往往是你的亲朋好友，而且，他们的话貌似是真的有道理。”亚里士多德老师举例道： 　　“我朋友家孩子都结婚了，你也该结婚。” 　　“她不喜欢我，那就是恨我。” 　　“是中国人就必须转发起来。” 　　“这是我最喜欢吃的东西，你怎么可能不爱吃？” 　　“这个都是书上写的，能有错吗？” 　　“你一定要好好学习，如果不好好学习，就上不了好学校，上不了好学校就找不到好工作，找不到好工作就只能当乞丐，你现在不学习，难道想以后当乞丐吗？” 　　“他已经道歉了，你就原谅他吧。” 　　…… 　　大家都笑了，张萌笑得尤其开心，没想到，这位看似古板的古希腊老师竟然对现代中国这么了解，而且语言如此风趣。 　　亚里士多德老师等学生们笑得差不多了，接着开口道：“这019 　　弗朗西斯·培根老师用手拨了拨自己的脖套，轻轻扇了扇风，说道：“各位下午好，我是各位的逻辑学老师，弗朗西斯·培根。 　　今天天气还真是炎热啊。” 　　一位穿着清凉的男生举手道：“弗朗西斯·培根老师，您为什么不穿少点儿呢？大热天的就别戴脖套了。” 　　弗朗西斯·培根老师不以为然地回答：“这可是绅士和礼仪的象征，怎么能随便摘掉？” 　　男生不理解地说：“绅士这个称号可不是靠衣服就能得来的，您又何必拘泥于小节？” 　　弗朗西斯·培根老师露出轻蔑的神情，说道：“瞧瞧，你这是在跟我辩论，以此来证明你的逻辑思维吗？你可知道，你这是犯了旧逻辑学的错误啊！” 　　男生有些脸红，张萌也有些不解，旧逻辑学是什么呢？ 　　弗朗西斯·培根老师清了清嗓子，说道：“旧逻辑学，又称传统的逻辑学，那是一种只求在争辩中战胜对方，而不求在实践中征服自然的手段。旧逻辑学只能被称为争辩的艺术，而不能称为发明的艺术。也就是说，旧逻辑只能用于辩论，强行让对方同意某个观点，却不能掌握事物的新知识。鄙人在制定科学归纳法时，就对传统逻辑提出了尖锐的批判！” 　　弗朗西斯·培根老师看着脸红的男同学，换了一副温和的口气：“当然，我知道你本意并不坏。但每个人都有自己的思维，强行通过辩论的形式，硬让别人按照自己的想法去做可不是绅士应该做的事。” 　　男生点了点头，心悦诚服地坐下了。弗朗西斯·培根老师接着说道：“正好，我就用自身的经历，来给各位讲一讲旧逻辑的坏处。” 　　前言/序言 　　逻辑学是对思维规律的研究。逻辑和逻 　　辑学的发展，经历了具象逻辑—抽象逻辑— 　　具象逻辑与抽象逻辑相统一的对称逻辑这三 　　大阶段。 　　可以这样说，逻辑学就是一门研究思维 　　的学科。所有的思维都包含内容和形式这两 　　个方面。思维内容指的是思维反映的对象及 　　其属性；而思维形式则是指反映对象及其属 　　性的不同方式，即表达思维内容的不同方式。 　　从逻辑学方面来看，抽象思维包含三种 　　基本形式，即概念、命题和推理。同时，逻 　　辑学又有狭义和广义之分。 　　狭义的逻辑学专门指代研究推理的科学， 　　即仅研究如何从前提推导结果的科学。 　　II 　　广义的逻辑学是一种研究思维形式、思维规律和思维逻辑方法的科学。广义的逻辑学研究的范围较狭义的逻辑学的范围更大，是一种传统的认知，与哲学研究有很大的关系。整个逻辑学科的体系是十分庞大复杂的，如传统的、现代的、辩证的、演绎的、归纳的、类比的、经典的、非经典的，等等。 　　逻辑学作为一门科学的逻辑是非常古老的，历史悠久，源远流长。逻辑学有三大源头：古希腊的形式逻辑、中国先秦的名辩逻辑和古印度的因明。但其在应用上又是非常年轻的，不受年代的限制。 　　逻辑学是一门基础性的学科，在研究逻辑学基本理论时，更讲究其学科普遍适用的原则和方法。同时，逻辑学又是一门工具性的学科，它为包括基础学科在内的一切学科提供逻辑分析、逻辑批判、逻辑推理、逻辑论证的工具。逻辑学的重要性在这里也可见一斑。 　　面对“逻辑学”这个庞大的科学概念，你是否会感到困惑和迷茫？在听到一系列逻辑学思维、分析和推论时，你是否觉得毫无头绪，手足无措？ 　　其实，了解逻辑学并不难，逻辑学也可以变得妙趣横生。《逻辑学原来很有趣》就是这样一本通俗的大众逻辑学读物。 　　本书能够引导每一位读者入门，不管是对逻辑学略知一二，还是根本就是零基础，本书都能让你从此之后，对逻辑学不再望而生畏。 　　本书包含逻辑学基础原理、逻辑学常用术语、论辩指南、奠定思维逻辑的基石、逻辑的怪圈、非逻辑思维的根源、逻辑学中的另类系统、数与量之间的逻辑、逻辑之奇葩的悖论、语言与人际沟通、逻辑的生长和变动等内容，可以说包罗万象，是逻辑学III 　　爱好者的读本。 　　当前，逻辑学也面临了全新的形式，因此，对于新出现的逻辑学问题，本书也为读者做出了详细的解读，这是新形势下读者的需要，也是我们对逻辑学的延伸和拓展。 　　此外，本书还有六大特色：只讲逻辑常识，以实用性为主；采用课堂手法，讲解逻辑学知识；给出有趣的逻辑现象；将逻辑学专业术语化繁为简；深入浅出地解析逻辑理论；配以图片，让读者更容易理解。 　　逻辑学是一门让人收获智慧与幸福的艺术。当你在社会交往时，最优先考虑的一定是逻辑学。因为逻辑学跟你的生活息息相关，无论是学习、工作、婚姻、社交等，逻辑学知识和原理无处不在。 　　本书的重点不在于教授读者那些深奥的理论，或者让读者学习繁杂的知识来分析逻辑问题，而在于逐步引导读者，让读者能像逻辑学家一样思考，用逻辑学家的思维去思考问题，用逻辑学方式解决问题。 　　本书能让你学会选择，做出正确的决策，理性生活，游刃有余。 　　读懂逻辑学，你的生活就能多几份保障，你的未来也会更加光明！逻辑学是聪明人的选择，请翻开本书，开始你的逻辑学之旅吧。我们期待与你有更进一步的交流！ 【下载地址隐藏】：                    点：回复可见地址 游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复